martes, 23 de julio de 2013

Tarea del día 23/07/13

Matemática
Números y operaciones
1) Descomponer los siguientes números.
2.036= ........................................
3.108= .........................................
3.701=...........................................
3.946= ...........................................
2) Escribe el nombre de los números del ejercicio 1.
3) Resolver.
346 + 1.760 + 17 =
4.610 - 1.798 =
473 x 7 =
3.106 : 7 =
En casa
Resolver las páginas 50, 51 y 53 del libro "Mis tareas de..."

Ciencia Naturales
Estar Sanitos
Para estar sanos y fuertes es necesario realizar ejercicios físicos, alimentarse adecuadamente y dormir el tiempo necesario. También jugar y divertirse  ayuda a mantenerse bien. Al estar contentos y hacer cosas que nos gustan, cuidamos nuestra salud.
La visita al médico

Para cuidar nuestra salud es necesario visitar periódicamente al pediatra y al dentista. El médico controla la estatura y el peso y comprueba si nuestro cuerpo se esta desarrollando bien. El dentista revisa nuestra dentadura y puede detectar si se están formando  caries.
Ademas el doctor les indica que vacunas deben aplicarse. Las vacunas son muy importantes ya que evitan enfermedades.
Responder
1) ¿Qué debo hacer para mantenerme sanito?
2) Dibuja y escribe oraciones sobre como debemos hacer para cuidar nuestra higiene personal.









Tarea del día 22/07/13

Matemática

Clasificación de triángulos según sus ángulos

1) Dibujar 1 triángulo acutángulo, 1 triángulo rectángulo y 1 triángulo rectángulo.
2) Clasificar a los siguientes ángulos.


3)Completar las frases
Los triángulos ................................tienen 1 ángulo recto.
Los triángulos ................................tienen 1 ángulo obtuso.
Los triángulos.................................tienen todos los ángulos agudos.






















viernes, 28 de junio de 2013

Tarea del día 28/06/13

Matemática
Mulitiplicaciones y divisiones

1) Resolver haciendo la verificación como en el  ejemplo.
348 x 7 =
108 x 7 =
906 x 7 =


1      246     
2    x 7
4  1.722








1) Sumo las cifras del multiplicando 2 + 4 + 6 = 12     12= 1 + 2 = 3 coloco el resultado en 1.
2) coloco el multiplicador (7)en 2
3) Multiplico 3 x 7= 21  sumo  2 + 1 = 3    coloco 3 en 3
4) Sumo las cifras del producto 1.722 = 1 + 7 + 2 + 2  = 12   1 + 2 = 3  coloco el resultado (3) el 4.

2) Resolver las divisiones con la verificación.
246: 7 =
1.067 : 7 =
4.236 : 7 =

Ciencias Naturales 

Enfermedades que se pueden evitar

La higiene es una de las mejores medidas que podemos implementar para evitar enfermarnos.

Seguí estos consejitos:

  • Lávate varias veces al día las manos y siempre antes de comer.
  • Colócate las vacunas que corresponden a tu edad.
  • Visita al médico periódicamente para que controle tu crecimiento.
  • Dormí al menos 8 horas por día.
  • Come sano, evitando dulces. Controla el uso del azúcar y la sal.
  • Practica deportes.
Realizar las actividades de la página 54 del libro "Soy de 3º"



martes, 25 de junio de 2013

Tarea del día 24/06/13

Matemática
1) Dibujar una circunferencia de 3 cm de radio y los siguientes elementos: diámetro, semicircunferencia, arco, cuerda y centro.
2) Realizar la siguiente ejercitación.
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U14/02.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U14/03.htm

Tareas del día 25/06/13

MATEMÁTICA
Números hasta 3.999 y operaciones
1) Descomponer los siguientes números como el ejemplo.
3.249 - 3.506 -  3.719
2) Expresar cada número en unidades y sumar.
3.017
P: 3 UM + 1 D + 7 U  
S: 3.000 + 10 + 7
12 D + 15 C + 12 C =
17 C +  4 UM + 13 D =
35 C + 2 D + 7 U =
65 D + 13 C + 12 U = 
38 C + 1 D + 18 U =
En casa
Escribir 10 números de la familia del 3.000 y escribir como se leen.

Ciencias Naturales
Las Enfermedades.

  • Leer y completar la página 54 del libro "Yo soy de 2º"





domingo, 9 de junio de 2013

Tareas del 07/06/13


Matemática
Multiplicaciones
Resolver como en el ejemplo
       984                                           984
       X 4                                             x 4
+   3600   ( 4 x 900)                   3.936
      320   ( 4 x 80 )
        16   ( 4 x 4 )
3.936

109 x 3 =
298 x 4 =
167 x 5 =
896 x 6 =
564 x 6 =
542 x 6 =


Ciencias Naturales

Partes de la flor
1) Observa la flor y coloca en la imagen  los nombres de las partes de la flor.

























Partes de la flor.

Las flores son importantes en la fabricación de semillas. Las flores se componen de diversas partes, pero hay algunas partes que son básicas. Entre las partes principales de la flor está la parte masculina llamada estambre y la parte femenina llamada pistilo.


El estambre tiene dos partes: antera y filamento. Las anteras llevan el polen, que generalmente es de color amarillo. Las anteras son sostenidas por hilos llamados filamentos.



El pistilo tiene tres partes: estigma, estilo, y ovario. El estigma es la superficie pegajosa en el tope del pistilo; el cual atrapa y sostiene el polen. El estilo es como la estructura de un tubo que sostiene el estigma. El estilo conduce hacia abajo donde está el ovario que contiene los óvulos.



http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=DP1U68100VE#t=20s








Tareas del 6/07/13

Multiplicaciones
Resolver de dos maneras diferentes como en el ejemplo
    234                                                                                     234
    X 6                                                                                      x 6
     24 ____ (6 x 4)                                                              1.404
   180____ ( 6 x 30 )
1200   ___( 6 x 200)
1404
267 x 7 =
564 x 8 =
908 x 3 =

567 x 4 =


Tarea del día 3/06/13

Matemática
Tema: Números hasta 3.999
1)Descomponer de forma  posicional, sumativa y multiplicativa los siguientes números.
3.089 - 3.567 – 3672- 3.189 – 3.412 – 3.987- 3.123
2) Escribe como se leen los números del ejercicio 1.
    Ordenarlos de mayor a menor.
3)Resolver
198 + 456 + 2.987 =                                    456 x 6 =
458 + 45 + 3.265 =                                       564 x 6 =
3.008 – 453 =                                              3.980 : 6=
3.564 – 897 =                                              3.563 : 6 =  

Las hojas
1)      Observamos la fotocopia, buscamos a que hoja se parece la que trajiste y la clasificas según su forma






































viernes, 7 de junio de 2013

Tareas del día 4/06/13


 Las hojas

1)      Observamos la fotocopia, buscamos a que hoja se parece la que trajiste y la clasificas según su forma.

























Matemática
tabla de dividir del 6
1)      Escribir la tabla de dividir del 6
6 : 6 = 1   porque   6x1= 6
12 : 6 = 2 porque   6 x 2 = 12
18 : 6 = 3 porque   6 x 3 = 18
Así hasta 60 : 6 = 10………..
2)      Resolver con la prueba de la división.
2.345 : 6 =
3.098 : 6 =
675 : 6 =
3.984 : 6 =
1.743 : 6 =
En casa

Hacer 10 divisiones por 6.

martes, 28 de mayo de 2013

MATEMÁTICA
 La familia del 3.000
1)      Escribir el nombre de los números.
3.000=
3.100=
3.200=
3.300=
3.400=
3.500=
3.600=
3.700=
3.800=
3.900=
2)      Completamos la tabla.

10
20
30
40
50
60
70
80
90
3.000









3.100









3.200









3.300









3.400









3.500









3)      Coloca ˃ , ˂ o =
2.980…………………. 3.900                                              2.908 ……………2.908                                       3.786……………..3.867

Ciencias  Naturales
Tema: Las plantas perennes y anuales
1)      Leer la página 88 del libro Yo soy de 3º
2)      Escribir la definición de plantas perennes, anuales y de hojas persistentes. Escribe ejemplos de cada una de las plantas .

3)      Junta diferentes tipos de hojas y traer la próxima clase.

AVISO A LOS TUTORES


Sr. Tutor: el día jueves 30/05/13 los alumnos no tendrán clase, por encontrarse el personal docente de la escuela afectado a trabajar en la Segunda Jornada de Reflexión.
                                                            Srta Amelia.

lunes, 27 de mayo de 2013

Tareas del día 27/05/13

Matemática
: Los ángulos y las figuras geométricas.
1)      Dibujamos  con el transportador , ángulos  de las siguientes medidas: 40º, 55º, 75º, 120º, 160º, 170º
2)      Según las medidas une con el ángulo que es:
60º                                           agudo                                          180º
110º                                         obtuso                                         70º
160º                                         recto                                            90º
45º                                           llano                                             360º

3)    Marca en las figuras los ángulos agudos con azul, obtusos verdes, rectos rojo.

Tareas del 24/05/13

MATEMÁTICA
NÚMEROS Y OPERACIONES
1)Unir
2.089                                  1UM + 3D + 6U
1.736                                   2.000 + 8 + 500
958                                      2UM + 9C
 2.508                                  1UM + 7C + 3D + 6U
1.036                                   1.000 + 7 + 300
 2) Resolver.
1.756 + 30 + 9 =
289 x 6 =
338 x 2 =
2.037 : 3 =

Ciencias Naturales
Los Arácnidos

Arácnidos

Los arácnidos tienen las siguientes características:
Su cuerpo está dividido en cefalotórax abdomen. El cefalotórax es una pieza única que engloba la cabeza y el tórax.
Carecen de antenas. En la boca poseen unas pinzas que les sirven para comer, y en el cefalotórax tienen ocho patas.
Son terrestres y respiran por tráqueas.      

viernes, 17 de mayo de 2013

Tareas del día 17/05/13

Cs Naturales
Invertebrados

Descripción: Animales invertebrados
Los animales invertebrados forman el grupo más numerosos de animales. 
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
Los invertebrados carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado.
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
La mayoría de los invertebrados tienen una protección externa, como si fuera una armadura, como los escarabajos, pero hay invertebrados que no tienen ningún tipo de protección, como los pulpos.     
Los invertebrados se clasifican en varios grupos:
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
    Los artrópodos
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
    Los moluscos
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
    Los gusanos
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
    Los equinodermos
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
    Las medusas
Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/_themes/copia-de-marea-baja/tidbul2c.gif
    Las esponjas
                                                                                                 Descripción: http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/max.jpg
                                                 

                                      
                                              




Fecha: 20/05/13
Hora:1ª  y  2ª
Área: Matemática
Tema: Figuras geométricas.
Trabajamos las páginas 60 y 61